вторник, 29 января 2019 г.

Как стать преподавателем иностранных языков. Часть 2.

Первая часть тут - http://www.speakablenglish.com/2019/01/childs-talents.html 
 
Итак, я в первом классе гимназии с углублённым изучением иностранных языков. Английский начался с первого класса. И тут случилось счастье - основная учительница английского, любимая, на все 10 лет школы! Елена Викторовная Мардаровская!

🇬🇧 Важность постоянного и хорошего учителя

Каждый учитель работает по своей программе, и если этому учителю не мешать ( с учётом того, что он от своей работы кайфует), то результат у учеников обязательно будет. 

Представьте, 90-ые годы, полузакрытый городок и учитель, который поёт с нами песни на английском, показывает любимые фильмы с Одри Хепбёрн, учит нас английскому произношению, как песне. У нас коллоквиумы, парты буквой "П", презентации, темы, обсуждения, групповая и парная работа, диктанты, аудирования - всё, что хочешь!

🇬🇧 Ландн из зэ кэпитал оф ...

Многие помнят эту фразу из школьных уроков, некоторые только эту фразу. Мы же разучивали темы с расстановкой пауз, ударений, подъёмов и спусков голоса, учили чувствовать ритм, произносить звуки с придыханием.

В 9 классе нам довелось поучаствовать в прогрмме обмена школьниками с США. Так американцы, слушая нашу речь, были уверены, что мы из Британии! И в 14 лет впервые оказавшись за границей и так же в первый раз общаясь с носителем языка, да вообще с иностранцем, мы сыпали перлами с уроков:
"If I'm not mistaken", "I may be wrong, but I think", "with nothing to do but walk and bathe and lay in the sun!"

🇬🇧 На английский мы спешили познавать мир!

Учитель открыл нам загадку Шекспира, с ней мы пели шотландские народные песни и читали Байрона, Оскара Уайльда, Роберта Бёрнса наизусть и с превеликим удовольствием. Эх, "Adieu, adieu, my native shore! Fades o'er the waters blue!"

В общем, так начиналась великая история любви к иностранным языкам, получение удовольствия от того, как может звучать язык и какие звуки может издавать твой речевой аппарат, как прекрасны сонеты Шекспира, когда тебе 16 и как много ещё в мире чудесного!

Чистая и искрящаяся благодарность за это Елене Викторовне. Желаю и вам найти такого учителя!

понедельник, 7 января 2019 г.

Детские таланты. Child's talents

В этом году моему непрерывному опыту преподавателя иностранных языков будет 10 лет.

Чтобы отметить этот юбилей, я открываю новую тему блога - как я стала преподавателем, что мне для этого понадобилось, каков был мой путь.

Надеюсь, кому-то пригодится. Может вы тоже хотите начать преподавать, или улучшить качество своей работы. Или увидеть таланты своих детей пораньше.

✨Ваши истинные таланты проявляются уже в детстве

Моей маме плохо давлись иностранные языки и, конечно, она решила, что уж её дочь компенсирует её этот недостаток) В нашем городе было только 2 крутых школы, куда амбициозные родители хотели отдать своих чад - математический лицей и языковая гимназия. Поскольку родители мои были инженерами и математический гештальт был закрыт, меня решено было отдать в гимназию.

Но мне было ещё только 4, или 5 лет. Мама учителась на заочке в Питере и пред очередной сессией отвела меня на мой первый урок английского. Через 2 недели, когда она вернулась, дочь с ней уже говорила целыми фразами и на запотевшем стекле автобуса писала иностранные слова. Учительница говорила, что мы за 1 урок успевали проходить сразу 5.

✨Чем ваш ребёнок занимается, когда никто не видит?

Родители думали, что их дочь будет ведущей. Она очень любила забраться в ванну с пеной и о чём-то увлечённо расказывать воображаемой публике. А ещё в моём детстве была популярная кулинарная передача "Смак" с Андреем Макаревичем. И я обожала смешивать разные продукты на кухне (причём несъедобный результат не смущал) и при этом комментировать это.

А потом был первый класс.

Продолжение следует.

А чем вы любили заниматься в детстве? Стало ли этой вашей профессией? Или хобби?


пятница, 31 марта 2017 г.

Лучшая методика по изучению английского

Недавно у меня, как преподавателя, спросили экспертное мнение по вопросу: существует ли лучшая методика по изучению и преподаванию языков? Ведь почему-то кто-то учит язык всю жизнь и безрезультатно, а кто-то вдруг заговорил за несколько месяцев. 
Оооо, это вопрос по адресу! - я подумала. И ответила: "Существует только лучшая мотивация. Кому нужно, интересно, кто кайфует от процесса, стремится к любимому в Германию, на новую работу, насладиться оригинальным языком любимой книги, тот всё выучит. 
Пройдёт через все преграды хоть в одиночку с самоучителем, хоть со строгой школьной училкой, долбящей грамматику, или на курсах, или с частным преподавателем. 
Я утверждаю, что методика занимает далеко не первое место в этом списке! И это касается обучения чему угодно, не только языкам. 
Вперёд идут только с горящим сердцем."
Так что если пока мотивации нет, значит, ещё не время. Займитесь чем-нибудь другим. Я серьёзно :-)

среда, 28 декабря 2016 г.

Определим ваш уровень владения языком

Друзья, мы определим Ваш уровень владения английским или немецким по 4 параметрам (чтение, понимание на слух, говорение, навык письменной речи). Всего 500 рублей и принять участие в этом небольшом опросе
 https://goo.gl/forms/fCkWDZtfomhflYP93

воскресенье, 10 мая 2015 г.

10 заповедей для тех, кто решительно настроен выучить язык

Като Ломб, венгерский переводчик, синхронист и полиглот, в своей книге "Как я изучаю языки" даёт следующие рекомендации всем, кто действительно хочет овладеть иностранным языком.



I. Занимайся языком ежедневно. Если уж совсем нет времени, то хотя бы десять минут. Особенно хорошо заниматься по утрам.
II. Если желание заниматься слишком быстро ослабевает, не «форсируй», но и не бросай учёбу. Придумай какую-нибудь иную форму: отложи книгу и послушай радио, оставь упражнения учебника и полистай словарь и т.д.
III. Никогда не зубри, не заучивай ничего по отдельности, в отрыве от контекста.
IV. Выписывай вне очереди и заучивай все «готовые фразы», которые можно использовать в максимальном количестве случаев.
V. Старайся мысленно переводить всё, что только возможно: промелькнувшее рекламное табло, надпись на афише, обрывки случайно услышанных разговоров. Это всегда отдых, даже для уставшей головы.
VI. Выучивать прочно стоит только то, что исправлено преподавателем. Не перечитывай собственных неисправленных упражнений: при многократном чтении текст запоминается невольно со всеми возможными ошибками. Если занимаешься один, то выучивай только заведомо правильное.
VII. Готовые фразы, идиоматические выражения выписывай и запоминай в первом лице, ед. ч. Например: «I am only pulling your leg» (Я тебя только дразню). Или: «Il m’a pos? un lapin» (Он не пришел на назначенную встречу).
VIII. Иностранный язык – это крепость, которую нужно штурмовать со всех сторон одновременно: чтением газет, слушанием радио, просмотром недублированных фильмов, посещением лекций на иностранном языке, проработкой учебника, перепиской, встречами и беседами с друзьями – носителями языка.
IX. Не бойся говорить, не бойся возможных ошибок, а проси, чтобы их исправляли. И главное, не расстраивайся и не обижайся, если тебя действительно начнут поправлять.
X. Будь твердо уверен в том, что во что бы то ни стало достигнешь цели, что у тебя несгибаемая воля и необыкновенные способности к языкам. А если ты уже разуверился в существовании таковых – и правильно! – то думай, что ты просто достаточно умный человек, чтобы овладеть такой малостью, как иностранный язык. А если материал всё-таки сопротивляется и настроение падает, то ругай учебники – и правильно, потому что совершенных учебников нет! – словари – и это верно, потому что исчерпывающих словарей не существует, – на худой конец, сам язык, потому что все языки трудны, а труднее всех – твой родной. И дело пойдёт.

Кроме того, Като Ломб вывела прекрасную формулу успеха в изучении языка. Она выглядит так:
(затраченное время + интерес (мотивация) \ стеснение = результат

Эта прекрасная женщина заявляет, что нет каких-то определённых способностей к изучению языка, а есть только 3 полезных навыка, которые можно развить каждому:

1) хорошая лексическая память;
2) умение подражать различным звукам;
3) логическое мышление.

Так что, прочь от "банальной блевотины" и вперёд!

пятница, 5 апреля 2013 г.

IELTS listening. Tipps


Советы на экзамене
1. Подчеркивайте ключевые слова в предложениях. Так вы будете более сконцентрированы, и вам будет легче уловить пропущенное слово или фразу.
2. Предугадывайте. Во время прочтения постарайтесь предугадать пропущенное слово или хотя бы часть речи.
3. После каждой секции listening у вас есть время, чтобы проверить ответы. Если во время прослушивания текста вы заполнили все пропуски, лучше переходить сразу же к следующей секции и начать читать ее. Таким образом у вас будет больше времени подготовиться к ней.
4. Если вы пропустили слово или предложение, постарайтесь подставить его  логически, может быть вам повезет, и вы попадете в нужный ответ.
5. Следите за правильностью написания слов. Вы можете потерять целый балл, просто на том, что перепутали одну букву.
6. В третьей и четвертой секции не всегда так легко уловить то слово или, как правило, несколько слов, которые нужно вставить. Поэтому тут очень важно понять саму суть текста, о чем он.

Как готовиться к Listening
1. Слушайте английскую речь
Если вы обладатель айфона, айпада или другого вида продукции apple, то рекомендую скачать вам приложение Tuneln Radio. Вы выбираете, радио какой страны будете слушать, а затем ищете разговорную станцию. Очень удобная и полезная вещь.
Даже без этого приложения, радио можно легко слушать онлайн.
2.Смотрите сериалы на английском языке. Это поможет, как и для speaking , так и для listening.
3. Хотя бы раз в неделю, а лучше 2 или даже 3 решайте тренировочный тест, именно такой, который будет на экзамене. Отмечайте сколько правильный ответов у вас сделано и записывайте, чтобы потом отслеживать есть ли у вас прогресс.
4.Еще очень важно делать работу над ошибками. Причем я ее делала так: если я пропустила или неправильно ответила, то я слушала запись еще раз и пыталась уловить слово\фразу.

Подготовила Дарья Васичкина
Материалы по подготовке и тренировочные задания можно найти здесь:

вторник, 2 апреля 2013 г.

How to prepare to IELTS Reading



Советы на экзамене

1. Не читайте целиком весь текст. Сначала прочитайте вопросы и подчеркните в них ключевые слова. Затем прочитайте первый абзац и 2 первых предложения каждого последующего абзаца. Так вы сможете понять, о чем сам текст и будете иметь представление о том, где какая информация расположена.
2. Все имена и даты обводите в кружок. Это очень удобно, так как нередко в заданиях сказано соотнести человека или время с определенными действиями.
3. Не задерживайтесь подолгу на одном задании, если у вас возникают трудности, переходите к следующему вопросу.
4. Обязательно оставьте себе время, чтобы перенести ответы в бланк.
5. В заданиях, где нужно соотнести две части предложения, обращайте внимание на грамматику, это может вам  помочь выбрать правильный ответ. 

Как готовиться к Reading
1.            Читайте статьи. Возьмите себе за привычку каждый день открывать в интернете новости, например ВВС и читайте оттуда статьи. Старайтесь вникать в смысл текста.
2.            Читайте книги.
3.            Решайте тесты, как на экзамене и ОБЯЗАТЕЛЬНО следите за временем. С самого начала, как только вы начали готовиться, приучайте себя работать на скорость, это крайне важно. Лично для меня Reading это самая сложная часть экзамена и на нее всегда не хватает времени.
4.            Делайте работу над ошибками и обязательно старайтесь понять, почему вы допустили эту ошибку, что вы можете сделать в дальнейшем, чтобы ее избежать. 

Подготовила Дарья Васичкина

Полезный ресурс с примерами текстов к IELTS reading: